Hluchota, reč, poznanie
V praktických profesiách sú nepočujúci úplne rovnocenní s počujúcimi. Podstatný rozdiel je iba v tom, že proces výchovy a vzdelávania je u nich zdĺhavejší a náročnejší na metodické a didaktické postupy a oveľa viac zaťažuje aj ich psychiku. Kniha Hluchota, reč, poznanie informuje čitateľa - učiteľov, rodičov nepočujúcich detí, kompetentné orgány a inštitúcie – o súčasných problémoch a stave poznania v oblasti výchovy a vzdelávania nepočujúcich a zároveň poukazuje na cesty zefektívnenia starostlivosti.
